{"id":14701,"date":"2021-08-28T12:49:00","date_gmt":"2021-08-28T12:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gustafs.com\/?post_type=stories&p=14701"},"modified":"2022-11-30T11:56:09","modified_gmt":"2022-11-30T11:56:09","slug":"the-top-3-trends-in-swedish-school-design-2","status":"publish","type":"stories","link":"https:\/\/gustafs.com\/sv\/stories\/the-top-3-trends-in-swedish-school-design-2\/","title":{"rendered":"Topp tre trender inom svensk skoldesign"},"content":{"rendered":"\r\n
\r\n
\r\n\t\r\n
\r\n
\r\n\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n \r\n \r\n
\r\n
\r\n

Topp tre trender inom svensk skoldesign<\/h1>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
<\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/section>\r\n\n\n\n

Arkitekter fokuserar p\u00e5 dagsljus, akustik och material i utbildningslokaler.<\/h3>\n\n\n\n

Skolan har blivit ett uppm\u00e4rksammat omr\u00e5de i nyheter relaterade till pandemin, eftersom barns utbildning och sociala interaktion har p\u00e5verkats i sp\u00e5ren av Covid-19. Pl\u00f6tsligt har de befintliga diskussionerna inom arkitekturen om h\u00e5llbarhet och naturmaterial blandats med oro f\u00f6r barnens h\u00e4lsa och v\u00e4lbefinnande.<\/p>\n\n\n\n

I Sverige har det g\u00e5tt drygt fem \u00e5r sedan en forskningsstudie publicerades d\u00e4r man beskrev behovet av att bygga ytterligare 1 000 skolor p\u00e5 bara 10 \u00e5r. Sedan dess har ett antal arkitekter, byggherrar och entrepren\u00f6rer lobbat och arbetat med lokala myndigheter f\u00f6r att tillgodose efterfr\u00e5gan p\u00e5 b\u00e5de nya och renoverade skolor, genom att bidra med id\u00e9er, kompetens och kunskap.<\/p>\n\n\n\n

Vi \u00e4r nu halvv\u00e4gs genom dessa tio \u00e5r, s\u00e5 det \u00e4r passande, s\u00e4rskilt mot bakgrund av Covids framfart, att ta en titt p\u00e5 de senaste trenderna inom skoldesign utifr\u00e5n ett svenskt perspektiv, och sammanfatta tre gemensamma n\u00e4mnare.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n \n
\n
\n \"\"\n\n <\/div>\n
\n <\/div> \n <\/div>\n \n
\n
\n
ANV\u00c4ND DAGSLJUSET<\/div>\n
\n

V\u00e4xter beh\u00f6ver dagsljus f\u00f6r att utvecklas och blomstra, och det g\u00f6r \u00e4ven barn \u2013 n\u00e5got som arkitekter som Le Corbusier och Alvar Aalto k\u00e4nde instinktivt under 1900-talet, men som nu st\u00f6ds av\u00a0forskningsstudier<\/a>\u00a0som har visat att inl\u00e4rningen g\u00e5r snabbare n\u00e4r barn har gott om dagsljus.<\/p>\n

Ett exempel i Sverige \u00e4r\u00a0Stigtomtaskolan i Nyk\u00f6ping av Carlstedt Arkitekter, som \u00e4r som en dikt om det naturliga dagsljusets sk\u00f6nhet. Atmosf\u00e4ren \u00e4r en sval och lugn tack vare de m\u00e5nga lanterninerna i kombination med smarta f\u00f6rvaringsl\u00f6sningar och naturmaterial. Det vertikala m\u00f6nstret p\u00e5 de massiva tr\u00e4panelerna i ask spelar igenom hela interi\u00f6ren och ger en k\u00e4nsla av rytm och transparens n\u00e4r ljuset genomstr\u00f6mmar rummet.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n \n
\n
\n
OPTIMERA AKUSTIKEN<\/div>\n
\n

En\u00a0tv\u00e4rvetenskaplig studie vid universitetet i Bremen<\/a>\u00a0\u00e4r en av m\u00e5nga som visar sambandet mellan god akustik och v\u00e4lbefinnande i alla milj\u00f6er. Detta g\u00e4ller \u00e4ven skolor, d\u00e4r stressreaktionen hos b\u00e5de l\u00e4rare och barn har kunnat sp\u00e5ras direkt till ljudniv\u00e5erna.<\/p>\n

I en annan\u00a0svensk studie<\/a>\u00a0kopplades r\u00f6stproblem till l\u00e4rarnas bristande v\u00e4lbefinnande. Man har funnit ett direkt samband mellan d\u00e5lig akustik och r\u00f6stproblem, och s\u00e5dana studier har visat att om man f\u00f6rb\u00e4ttrar akustiken i klassrummen uts\u00e4tts l\u00e4rarnas r\u00f6ster f\u00f6r mycket mindre p\u00e5frestningar, blodtrycket s\u00e4nks och barnen reagerar mer positivt p\u00e5 inl\u00e4rningen.<\/p>\n

En ny skola i Sverige d\u00e4r akustik \u00e4r en av de viktigaste fr\u00e5gorna \u00e4r\u00a0H\u00e4gerneholmsskolan av Arcona Arkitekter<\/a>. Arkitekterna utformade en trygg milj\u00f6 \u201dd\u00e4r barnen k\u00e4nner ett lugn och lust att l\u00e4ra\u201d och avstod fr\u00e5n \u201dvanliga korridorer\u201d och h\u00f6rn, och prioriterade akustiken f\u00f6r att ge alla elever m\u00f6jlighet att koncentrera sig.<\/p>\n

Man har tagit h\u00e4nsyn till v\u00e4lbefinnandet i varje detalj: fr\u00e5n de akustiska panelerna i ekfaner till lampknapparnas f\u00e4rg och utseende, och system som anpassar v\u00e4rme och ventilation till elevernas n\u00e4rvaro. Den akustiska koreografin blir en del av en total multisensorisk upplevelse.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div> \n <\/div>\n \n

\n
\n \"\"\n\n <\/div>\n
\n <\/div> \n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n
\n \n
\n
\n \"\"\n\n <\/div>\n
\n <\/div> \n <\/div>\n \n
\n
\n
MED TR\u00c4INSLAG<\/div>\n
\n

Tr\u00e4 \u00e4r ett material som st\u00e5r i centrum f\u00f6r den svenska kulturen och f\u00f6r debatten om h\u00e5llbarhet och v\u00e4lbefinnande i hela v\u00e4rlden, och det har en framtr\u00e4dande plats i nya svenska skolor. Materialet ger en taktil sk\u00f6nhet, l\u00e4tthet och v\u00e4rme, och det har\u00a0vetenskapligt visat sig<\/a>\u00a0fr\u00e4mja lugn, stimulera arbete och underl\u00e4tta kommunikation och samarbete i utbildningsmilj\u00f6n.<\/p>\n

Anv\u00e4ndningen av tr\u00e4 i skolor \u00e4r helt logisk; materialets organiska egenskaper f\u00f6rb\u00e4ttrar upplevelsen f\u00f6r b\u00e5de l\u00e4rare och barn, och det \u00e4r kanske det mest v\u00e4lk\u00e4nda av de naturliga byggnadsmaterialen.<\/p>\n

I de projekt som presenteras ovan har tr\u00e4 anv\u00e4nts genomg\u00e5ende, och \u00e4ven i renoveringsprojekt har tr\u00e4et spelat en ny roll. Ett exempel \u00e4r\u00a0N\u00e4sbyparksskolan\u00a0i T\u00e4by d\u00e4r Gustafspaneler i vitpigmenterad ask nu kl\u00e4r atriet och skapar ett dynamiskt utrymme f\u00f6r m\u00f6ten och sammankomster.<\/p>\n

N\u00e4r man tittar p\u00e5 dessa trender \u00e4r en sak klar: n\u00e4r avancerad teknik som bygger p\u00e5 vetenskaplig forskning kombineras med naturliga material och dagsljus f\u00f6rb\u00e4ttras b\u00e5de barnens och l\u00e4rarnas h\u00e4lsa och v\u00e4lbefinnande.<\/p>\n<\/div>\n